Нарушение привязанности у детей-сирот и её восстановление в замещающей семье

Ася, добрый день!

Мне очень жаль, что вам приходится так трудно! Но очень повезло, что вы относительно недалеко от Москвы (увы, нередко пишут из дальних регионов, а там действительно на сотни километров ни одного специалиста). Вот московские негосударственные центры, где работают по нарушению привязанности, может быть, там найдете помощь?

От всей души желаю вам и Жене удачи!
С уважением,
Ольга Митирева

Валентина, добрый день!

Я очень рада, что книги оказались полезны! К сожалению, вынуждена ответить вам так же, как и приемным родителям из других регионов России: главная причина, по которой эти очень полезные, очень интересные книги издаются на частные (т.е. не самые большие) деньги - это отстутствие в России государственной программы подготовки психологов, специализирующихся не просто на детской психологии, а на психологии детей, переживших заброшенность, или жестокое обращение, или "госпитализм" (т.е. детский дом) в раннем детстве. Нет и сети консультаций для приемных родителей, где дети получали бы регулярные консультации таких специалистов (и услуги которых оплачивались бы по программе ОМС или по системе "купонов", которые получали бы приемные родители в расчете на 1-2 сеанса каждую неделю, например). Считается, что приемные родители справятся и так, видимо...

Все, чем могу помочь я лично (и что могу посоветовать) - это прочитать те две книги, которые доступны для скачивания сейчас, попытаться применить педагогические советы психотерапевтов и приемных родителей с опытом. Если мне удасться найти поддержку негосударственных фондов, буду продолжать издание книг о преодолении нарушения привязанности (в классическом "минимуме" их несколько десятков). Возможно, они как-то восполнят нехватку специалистов...

С уважением,
Ольга Митирева

Ирина, добрый день!

Нарушение привязанности - это совсем не обязательное последствие утраты родителей и/или нахождения в больнице! Огромное значение имеют конкретные обстоятельства первых месяцев вашего ребенка. Например, если в больнице были 1-2 нянечки, которые хорошо относились к ребенку, старались внимательно реагировать на его потребности, были ласковы, то по сути в жизни ребенка были те "значимые взрослые" (1-2 человека, как это бывает и в семье), которые обеспечили формирование более или менее крепкой привязанности.

Не менее важно, каков ваш опыт воспитания этот прошлый год. Если в поведении девочки и/или в ваших отношениях ничего не создает дискомфорта для вас, то это самый важный показатель благополучия ребенка. Симптомы нарушения привязанности применимы скорее к детям от 3-4 лет, но первые три симптома приемные родители замечают и в отношении детей от года. Также, советую вам почитать книгу Кека и Купеки, где вы найдете (в конце книги) письма приемных родителей, в т.ч. совсем малышей. Может быть, что-то из их описаний поможет вам сориентироваться.

Но повторю еще раз: нарушение привязанности - это совсем не обязательное последствие воспитания в детском доме. Да и степени этого нарушения могут сильно отличаться в зависимости от характера самого ребенка. Удачи вам и дочке!

С уважением,
Ольга Митирева

Анна, добрый день!

Не исключено, что у вашей девочки в той или иной степени нарушение привязанности, но не будем скидывать со счетов и возможный «кризис трех лет»…Ситуация усугубляется вашей неопытностью и неуверенностью в своих силах. Напротив, ваши знакомые невольно (или сознательно, чтобы утвердиться за ваш счет) подрывают ваш родительский авторитет, как мне показалось. А девочка играет на этих противоречиях... Поэтому я бы посоветовала:

(1) Полностью исключить гостей по крайней мере в первые несколько месяцев – кстати, это стандартная рекомендация для детей с подозрением на нарушение привязанности.

(2) Внимательно прочитать книги Кека и Купеки, а также Нэнси Томас (раздел "Книги"), где вы найдете не только подробное описание симптомов нарушения привязанности, но и практические советы, в т.ч. по поведению дома и в гостях. В частности, если (после какого-то времени) и начинать гости, то не приглашать друзей к себе, а ходить с девочкой в гости к другим, чтобы у вас была возможность (и моральная готовность) немедленно гости покинуть, едва девочка попытается нарушить заранее установленные правила.

(3) Найти адекватного психолога для долговременного наблюдения и поддержки. Его задачей я бы видела: (а) вдохнуть в вас уверенность в своих силах и (б) постараться определить, что в поведении девочки является типичным проявлением «трехлетки», а что – симптомом нарушения привязанности. Советую вам попробовать написать Людмиле Петрановской (см. раздел "Центры психологической помощи"). Удачи!

С уважением,
Ольга Митирева

Наталия, добрый день!

Мне кажется, было бы правильно посоветоваться с психологом. В чем-то похожий случай описан на стр.182 книги Кека и Купеки - посмотрите, пожалуйста. Там тоже дается совет, в конечном итоге, посоветоваться с психологом. Не знаю, где вы проживаете, но в г. Москве я знаю два центра, где знакомы в теорией привязанности. Попробуйте позвонить или написать по электронной почте, посоветоваться.

Удачи!

С уважением,
Ольга Митирева